Para cada estágio do tratamento foi confeccionado um material fonopedagógico visando a uma melhor Recepção, Compreensão e Emissão na aprendizagem da Linguagem Oralizada.

Este material - As Onomatopéias - é usado no Estágio "A" (crianças de 0 a 3 anos ).

Neste Estágio a criança fará uso adequado de sua amplificação auditiva (AASI ou Implante Coclear Multicanal).       

Iniciamos o uso do material de forma sistemática com:

As  vogais - página 1

As vogais são exercitadas  através do desenho de uma  boca colorida, estando a cor associada, única e exclusivamente, a cada vogal. A forma da boca será  igual àquela que usamos quando pronunciamos as  vogais. A ordem de apresentação é a seguinte: /a/, /o/, /u/, /e/, /i/ para permitir uma melhor compreensão articulatória por parte da criança.

A vogal   /a/   é escrita e vivenciada na cor vermelha

A vogal   /o/   é escrita e vivenciada na cor verde

A vogal   /u/   é escrita e vivenciada na cor preta

A vogal   /e/   é escrita e vivenciada na cor azul

A vogal   /i/   é escrita e vivenciada na cor amarela

Encontros  Vocálicos - da página 2  à  9

Os encontros vocálicos são dados com ritmo e expressão corporal associados figura, sendo estas repetidas e vivenciadas no dia-a-dia da criança.

As Onomatopéias - da página 10 à 38

As crianças, ao iniciarem a fala, fazem uso natural das onomatopéias, que são reproduções de sons repetidos de animais, de transportes, entre outros.

Devemos estimular o uso das Onomatopéias através dos animais, dos brinquedos, das miniaturas ou figuras a que se associam. Exemplo: o gato-miau, o carro-bi...bi etc.

O som  /p/ - página 41

Este  som  /p/  é  apresentado  à criança depois das vogais e dos encontros vocálicos.

É apresentado através de figuras e de objetos concretos.

Outros centros de interesse - página 42  à  48

Nesta fase ainda usamos outros vocábulos que devem ser exercitados por fazerem parte da criança, como: as partes do corpo, o vestuário, os alimentos, partes da casa, a família, brinquedos, a natureza (sol, chuva) etc.

Música - páginas 49  e  50

A música deve ser muita estimulada, pois trará melhor ritmo e entonação à fala  da criança.

Figuras de articulação dos sons - página 51

Acrescentamos, neste material, as figuras-chave que usamos com as crianças para exercitar a articulação dos sons da fala. Estas figuras, por não fazerem parte deste Estágio do tratamento, são apenas apresentadas de maneira assistemática.

Observações

1º - Ainda fazem parte do material as figuras avulsas dos Encontros Vocálicos.

As  figuras são usadas para as crianças poderem identificar melhor através da leitura labial.

São colocadas todas sobre a mesa e nos dirigimos à criança com a seguinte frase: Cadê o au-au?, Ai!, Oi! etc.

2º - As figuras avulsas dos instrumentos musicais só serão usadas pela Fonoaudióloga durante o treinamento auditivo com a criança.

3º - A página ao lado de cada onomatopéia deverá ser preenchida com outras figuras referentes àquela onomatopéia.

Por exemplo: A página nº 11 traz o gato. Outros gatos poderão  preencher a página  ao  lado.  Sugerimos  aos  pais que a procura de outras figuras seja feita junto com a criança.

A cada figura apontada, emitiremos a onomatopéia: miau-miau-miau.

4º - Os pais devem receber orientação de como fazer uso do material com a criança e de como vivenciá-lo no dia-a-dia.     

(Texto retirado do livro “Vivenciando as Onomatopéias”)